La institución que se tomara como
referencia de análisis y para aplicar nuestro entorno de aprendizaje.
Es una ONG situada en la capital
de La republica Oriental del Uruguay y dentro de esta en su capital Montevideo.
Institución que trabaja con
niños, niñas y sus familias en situación de vulnerabilidad social. Situada en
uno de los llamados barrios periféricos, la institución tiene cometido
acompañar y desarrollar estrategias dentro del ámbito de la educación no formal
Que e permita a la población
atendida un desarrollo pleno de sus potencialidades en tal sentido, el
despliegue de estrategias y de herramientas pedagógicas son objeto de análisis y transformación constante por todos los actores que
conformamos la comunidad educativa. Maestros Educadores Sociales; Educadores
Populares Psicólogos Asistentes Sociales
Entre los objetivos que la ONG persigue es el
acompañamiento del proceso de niñas y niños en el sistema formal Uruguayo.
Entendiendo este acompañamiento y
por tanto a la inclusión en el sistema
formal como una herramienta de inclusión social.
No podemos dejar de lado el
contexto educativo formal Uruguayo si queremos describir aquellas
transformaciones que nuestra institución al llevado adelante en estos últimos
tiempos.
El nodo mas importante, si de
transformaciones hablamos en el sistema formal uruguayo, es la introducción
desde le año 2005 del llamado Plan CEIBAL.
Una computadora portátil por niño
y por docente y una plataforma de infraestructura que sostenga el Plan.
Son muchas las transformaciones
que desde el sistema implica la introducción de este plan
Podríamos hablar desde cambios
menores hasta cambios de paradigmas en cuanto al proceso de enseñar – prender.
No obstante, aquí nos centraremos
en aquellas transformaciones que desde nuestra institución realizamos con el fin de acompañar estos nuevos
tiempos, el proceso de aprendizaje de
nuestra población objetivo.
Como prioridad en nuestra tara se
visualiza la complementación de lo que el niño realiza durante las cuatro horas
que permanece en el Centro de educación formal.
Es importante aclara que En
nuestra institución permanecen 4 horas a contra turno de la escuela primaria.
Es entonces que la propuesta
educativa se basa en fortalecer por ejemplo una de las áreas la artístico expresivo que la escuela
Primara atiende a nuestro entender en
forma deficitaria.
por otra parte se contempla como
dijimos anterior mente, la inserción y el desarrollo pleno en le proceso de
aprendizaje formal. Por ello se realiza
un seguimiento y apoyo pedagógico en todas las áreas de conocimiento así como
en las tareas escolares.
con el fin de mejorar y alcanzar los objetivos institucionales la ONG fue
acompasando junto a la comunidad educativa las transformaciones del sistema
educativo formal introduciendo l modificaciones en la propuesta de manera de dar mejor respuesta a las necesidades.
Se introdujo un espacio de
realización de tareas domiciliarías de la escuela en el entendido de que
favorecer un entorno adecuado, con materiales e infraestructura adecuada es muy
importante a la hora de realizar las tareas las cuales por las condiciones de vida de nuestros niñas y niños, muchas veces precarias, no están dadas en la mayoría de los casos.
Por otra parte como bien se
hablaba anteriormente, el pan CIBAL impulsa una informatización masiva.
Con el fin de acompañar este proceso, La institución
instalo Zona WI FI en todas las aulas de manera tal que los niños puedan usar
sus dispositivos portátiles mientras permanecen en la institución,
incorporándolas como una herramienta cotidiana mas.Nos enfrentamos ahora con el desafío de implementar entornos de trabajo en donde la informática sea una herramienta mas
