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La institución que se tomara como referencia de análisis y para aplicar nuestro entorno de aprendizaje.

Es una ONG situada en la capital de La republica Oriental del Uruguay y dentro de esta en su capital Montevideo.

Institución que trabaja con niños, niñas y sus familias en situación de vulnerabilidad social. Situada en uno de los llamados barrios periféricos, la institución tiene cometido acompañar y desarrollar estrategias dentro del ámbito de la educación no formal

Que e permita a la población atendida un desarrollo pleno de sus potencialidades en tal sentido, el despliegue de estrategias y de herramientas pedagógicas son objeto de  análisis y transformación  constante por todos los actores que conformamos la comunidad educativa. Maestros Educadores Sociales; Educadores Populares Psicólogos Asistentes Sociales

Entre los objetivos que la ONG persigue es el acompañamiento del proceso de niñas y niños en el sistema formal Uruguayo.

Entendiendo este acompañamiento y por tanto a la inclusión en el sistema  formal como una herramienta de inclusión social.

No podemos dejar de lado el contexto educativo formal Uruguayo si queremos describir aquellas transformaciones que nuestra institución al llevado adelante en estos últimos tiempos.

El nodo mas importante, si de transformaciones hablamos en el sistema formal uruguayo, es la introducción desde le año 2005 del llamado Plan CEIBAL.

Una computadora portátil por niño y por docente y una plataforma de infraestructura que sostenga el Plan.

Son muchas las transformaciones que desde el sistema implica la introducción de este plan

Podríamos hablar desde cambios menores hasta cambios de paradigmas en cuanto al proceso de enseñar – prender.

No obstante, aquí nos centraremos en aquellas transformaciones que desde nuestra institución realizamos con  el fin de acompañar estos nuevos tiempos,  el proceso de aprendizaje de nuestra población objetivo.

Como prioridad en nuestra tara se visualiza la complementación de lo que el niño realiza durante las cuatro horas que permanece en el Centro de educación formal.

Es importante aclara que En nuestra institución permanecen 4 horas a contra turno de la escuela primaria.

Es entonces que la propuesta educativa se basa en fortalecer por ejemplo una de las áreas  la  artístico expresivo  que la escuela Primara atiende  a nuestro entender en forma deficitaria.

por otra parte  se contempla como dijimos anterior mente, la inserción y el desarrollo pleno en le proceso de aprendizaje  formal. Por ello se realiza un seguimiento y apoyo pedagógico en todas las áreas de conocimiento así como en las tareas escolares.

con el fin de mejorar y alcanzar los objetivos institucionales  la ONG  fue acompasando junto a la comunidad educativa las transformaciones del sistema educativo formal introduciendo l  modificaciones en la propuesta de manera  de dar  mejor respuesta a las necesidades.

Se introdujo un espacio de realización de tareas domiciliarías de la escuela en el entendido de que favorecer un entorno adecuado, con materiales e infraestructura adecuada es muy importante a la hora de realizar las tareas las cuales   por las condiciones de vida de nuestros niñas y niños, muchas veces precarias, no están dadas en la mayoría de los casos.

Por otra parte como bien se hablaba anteriormente, el pan CIBAL impulsa una informatización masiva.

Con el fin de acompañar este proceso, La institución instalo Zona WI FI en todas las aulas de manera tal que los niños puedan usar sus dispositivos portátiles mientras permanecen en la institución, incorporándolas como una herramienta cotidiana mas.
Nos enfrentamos ahora con el desafío de implementar entornos de trabajo en donde la informática sea una herramienta mas